为优化教学效果，进一步规范我院兼职教师教案书写，促进教学设计和课程建设，夯实教师教学基本功，提高教学及临床带教质量与水平，我院积极组织并参加大理大学2017年教师教案比赛。

本次参赛，我院从历届参加教学比赛的24位参赛选手教案中经过公平、公正、公开的评选，选拔2名教师优秀教案参与此次比赛。通过此次评选活动兼职教师更规范的完成教案书写，有效地改善了教学质量与水平，帮助我院兼职教师不断完善着自己、丰富着自己、超越了自己，实现了心智与意志上的双赢。

通过教案的规范书写，教师教案书写工整规范，过程清晰，反思及时有效。授课教师设计出合适的教学过程，明确教学目标，根据不同的授课对象运用系统的观点与方法合理组织和安排授课内容，提升了教师的教学经验及业务能力，夯实教学基础，优化教学效果。    

此次教案的推荐选拔活动促进了教师教案质量的提高，但是教案的书写仍然有很大的提升空间。例如，教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化上，针对性不强，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。我院教师应继续发扬优点，弥补不足，促进自己综合能力的提高，在今后的教学过程中应充分发挥教案的优势不断的促进教学设计和课程建设的改革创新，从而不断提升全院整体教学质量与临床带教质量与水平。